Indications et bonnes pratiques en matière de télésanté

Formation continue de 7 heures sur la base de cas pratiques et d’apports théoriques. Des réflexions individuelles et collectives autour de cas permettront une évolution des pratiques de chacun des participants en fonction de son activité professionnelle.
Durée : 7 heures
Stage de groupes
Classes virtuelles
Contact

Informations

  • Module Réglementaire (2h)
    • Définitions
    • La législation
    • Les actes éligibles associés aux professionnels concernés et aux lieux autorisés
    • La prise en charge financière de l’acte de télémédecine
    • Le statut de l’agent de télémédecine et la certification de compétences
  • Module Relationnel (2h)
    • L’écosystème patient / agent de télémédecine / professionnel de santé
    • Le dictionnaire de télémédecine de l’Institut de Télémédecine Francophone
    • La préparation de la séance de télémédecine
    • Lors de l’acte de télémédecine
    • Le suivi de la téléconsultation
  • Module Technique (3h)
    • Le choix de la tablette
    • Les plateformes de télémédecine
      • Côté professionnels de santé
      • Côté patients
    • Les appareils de mesures et les éléments physiopathologiques
      • L’autotensiomètre
      • L’oxymètre de pouls
      • Le lecteur de glycémie
      • La balance ?
      • Autres DM ?
    • Mise en pratique avec des jeux de rôles

Cette formation se déroule en utilisant des apports théoriques indispensables au suivi des patients et des mises en situation par cas pratiques en rapport avec le thème abordé. Des réflexions individuelles et collectives sont proposées en fonction de l’activité professionnelle, tout en respectant les pratiques de l’HAS.

L’analyse de cette démarche est faite sur l’expérience des participants, l’analyse des cas cliniques et l’amélioration des pratiques professionnelles par l’apport de connaissances. L’analyse des difficultés rencontrées lors de l’exercice professionnel de chacun, l’adéquation ou l’optimisation des pratiques sont indispensable à la réalisation de cette formation.

La Mise à disposition d’un support de formation et :

  • Documents en lien avec le thème
  • Référentiel socle et transversal de compétences - Délégation Ministérielle au Numérique en Santé - V1.2022
  • Envoi d’un certificat de réalisation à l’issu de la formation et d’une attestation de DPC

Interactivité et travail en groupe

Etude de cas pratiques

Tests pré et post-formation Cas
Ce stage est destiné à l'ensemble de l'équipe officinale
Aucun intervenant sur cette formations

Tarifs et prise en charge

Ces formations permettent de former l'équipe officinale à l'extérieur (échange de compétences, manipulation des dispositifs médicaux ...)

Coût pédagogique : Financement par les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés : Pharmaciens titulaires : ANDPC ou FIF-PL - Pharmaciens adjoints, préparateurs en pharmacie : OPCO EP

Conditions de vente : Montant dépendant de l'enveloppe mise à disposition par les Organismes Paritaires Collecteurs Agréés, et disponible pour chaque participant. Sous réserve de participation à l'intégralité de la formation.

Ces formations s'effectuent dans votre officine. Elles permettent : la formation de toute l'équipe, d'être adaptées à votre clientèle, de répondre à vos besoins spécifiques, d'être applicables immédiatement au comptoir

Sur devis - Pas de prise en charge possible.

Déroulé identique aux formations réalisées en présentiel mais à distance. Les participants sont réunis dans une salle virtuelle, derrière leur ordinateur qui doit être muni d'une caméra et d'un micro.

Pour les classes virtuelles, le montant de la prise en charge correspond au montant en présentiel.

FORMATIONS ASSOCIÉES

Les troubles anxiodépressifs sont parmi les troubles mentaux les plus courants dans la population générale. À travers le monde, jusqu'à 33,7 % de la population est touchée par un trouble anxieux au cours de sa vie. Les symptômes arrivent relativement tôt dans le développement de l’enfant ou de l’adolescent (l’âge médian étant de 11 ans pour la survenue d’un trouble anxieux) et augmentent progressivement à l’adolescence. L’objectif de cette formation est de faciliter le repérage, l’orientation et la prise en charge initiale des troubles anxio-dépressifs par les professionnels.
Les maladies cardio-vasculaires sont l’une des principales causes de prise en charge par l’assurance- maladie avec plus de 5 millions de personnes prises en charge pour maladie cardio- ou neurovasculaire, plus de 10 millions pour traitement préventif du risque CV ou diabète. L’approche du risque cardiovasculaire permet une analyse intégrée au niveau individuel, combinant habitudes de vie, facteurs de risque métaboliques, facteurs personnels (âge, sexe, fibrillation atriale, insuffisance rénale, comorbidités, antécédents). La prise en charge du risque cardiovasculaire global doit pouvoir s’appuyer sur des ressources innovantes évaluées, collaborations pluri-professionnelles de proximité et l’aide d’outils numériques en santé.
Cette formation a pour objectif de : - favoriser l’appropriation des bonnes pratiques par chaque professionnel concerné et contribuer ainsi à la qualité et à la sécurité des prises en charge impliquant des actes de télémédecine. - accompagner l’évolution des compétences des professionnels de santé car la télésanté tend à modifier les relations avec les patients, les organisations de travail, la coordination entre professionnels et nécessite de nouveaux savoir-faire et savoir-être, y compris dans l’analyse des situations cliniques et la prise de décision
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